为拓宽学生国际视野，深化对新时代体育教师专业角色的理解，近日，William威廉英国开展“未来体育教师发展分享讲座”。邀请陈振雷老师以“从‘教体育’到‘促健康’为主题，进行了一期以美国访学谈‘不可替代’的未来体育教师”为题开展分享会。
讲座中，陈老师结合赴美访学经历与教学观察，从美国学校体育的发展变化切入，系统阐释了体育教育目标正在由单纯的运动技能传授，逐步走向对学生身体活动习惯、健康行为方式和终身运动意识的培养。他指出，传统意义上“教会动作、完成课堂”的体育教学逻辑，已难以充分回应当前青少年身体活动不足、久坐行为增多以及健康生活方式建构不足等现实问题，体育教师的角色正在从“教体育”进一步走向“促健康”。
在谈到人工智能背景下体育教师的专业发展时，AI能够在感知记录、动作反馈、形成性评价和教学支持等方面为体育教育赋能，但教师在现场判断、情境激励、个体差异解释、课堂伦理把关和健康价值观塑造等方面仍具有不可替代性。未来体育教育专业学生不仅要夯实教学设计能力，还应进一步提升健康促进能力、数据与AI素养，以及沟通、激励与关怀能力，以适应体育教育转型发展的新要求。
本次讲座吸引了较多师生参与，同学们认真聆听、专注思考，现场秩序井然，学习氛围浓厚。此次讲座不仅拓宽了学生对美国学校体育与健康促进理念的认知，也加深了大家对未来体育教师专业使命、能力结构与发展方向的理解，对进一步提升学生专业认同和学习主动性具有积极意义。
